The Objective and Subjective Components of Class in Relation to Schooling in Industrialized Societies: The Contribution of Giddens and Parkin.

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Autor/in	Innes, Max
Titel	The Objective and Subjective Components of Class in Relation to Schooling in Industrialized Societies: The Contribution of Giddens and Parkin.
Quelle	In: Educational Theory, 29 (1979) 4, S.297-310Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Capitalism; Educational Sociology; Power Structure; School Role; Social Class; Social Differences; Social Stratification; Social Structure; Social Values + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kapitalismus; Bildungssoziologie; Erziehungssoziologie; Social classes; Soziale Klasse; Sozialer Unterschied; Soziale Zusammensetzung; Sozialstruktur; Sozialer Wert
Abstract	Two perspectives on the sociology of education were identified and related to general sociological perspectives. The theme of constraint and construction was considered in relation to the institution of education and its role in capitalist society. (JN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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