Adaptive Behavior and Professional Disfavor: Controversies and Trends for School Psychologists.

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Autor/in	Coulter, W. Alan
Titel	Adaptive Behavior and Professional Disfavor: Controversies and Trends for School Psychologists.
Quelle	In: School Psychology Review, 9 (1980) 1, S.67-74Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adjustment (to Environment); Elementary Secondary Education; Labeling (of Persons); Measures (Individuals); Mental Retardation; Special Education; Student Placement; Test Bias; Test Selection; Testing Problems; Adaptive Behavior Scale + Suchen Sie Ihr Suchwort? Labeling-Ansatz; Messdaten; Geistige Behinderung; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Schülerpraktikum; Testkritik; Testauswahl
Abstract	Three trends in adaptive behavior measurement are noted: (1) an awareness of the paucity of suitable scales; (2) sensitivity to the effects of adaptive behavior in the declassification of students previously labeled under outdated procedures; and (3) the use of measures for identification and intervention with emotionally disturbed students. (Author/CP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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