Biofeedback and Academic Attainment of LD Children.

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Autor/inn/en	Carter, John L.; Russell, Harold
Titel	Biofeedback and Academic Attainment of LD Children.
Quelle	In: Academic Therapy, 15 (1980) 4, S.483-86Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Behavior Change; Elementary Education; Exceptional Child Research; Handwriting Instruction; Learning Disabilities; Relaxation Training + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Elementarunterricht; Learning handicap; Lernbehinderung; Entspannungstraining
Abstract	The study focused on effects of electromyographic (EMG) muscle relaxation training on academic abilities of four learning disabled boys (8 to 13 years old). Ss learned to voluntarily control and decrease forearm muscular tension; and this apparently resulted in an increase in cognitive efficiency, at least as it relates to basic academic areas of spelling, reading, and arithmetic. (SBH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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