Effects of Cooperative, Competitive, and Individualistic Conditions on Children's Problem-Solving Performance.

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Autor/inn/en	Johnson, David W.; und weitere
Titel	Effects of Cooperative, Competitive, and Individualistic Conditions on Children's Problem-Solving Performance.
Quelle	In: American Educational Research Journal, 17 (1980) 1, S.83-93Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Ability; Class Organization; Competition; Cooperation; Grade 1; Independent Study; Motivation Techniques; Primary Education; Problem Solving; Student Motivation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Wettkampf; Co-operation; Kooperation; School year 01; 1. Schuljahr; Schuljahr 01; Selbststudium; Motivationsförderung; Primarbereich; Problemlösen; Schulische Motivation
Abstract	The effects of interpersonal cooperation, competition, and individualistic efforts were compared on a categorization and retrieval, a spatial-reasoning, and a verbal problem-solving task. Forty-five first-grade children were stratified on the basis of sex and ability. Students in the cooperative condition achieved best. (Author/CTM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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