A Comparison of PIAT and WRAT Performances of Learning Disabled Adolescents.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Stoneburner, Robert L.; Brown, Barbara A.
Titel	A Comparison of PIAT and WRAT Performances of Learning Disabled Adolescents.
Quelle	In: Journal of Learning Disabilities, 12 (1979) 9, S.631-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Achievement Tests; Adolescents; Exceptional Child Research; Learning Disabilities; Secondary Education; Test Validity; Peabody Individual Achievement Test; Wide Range Achievement Test + Suchen Sie Ihr Suchwort? Achievement test; Achievement; Testing; Test; Tests; Leistungsbeurteilung; Leistungsüberprüfung; Leistung; Testdurchführung; Testen; Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Learning handicap; Lernbehinderung; Sekundarbereich; Testvalidität
Abstract	The study investigated the concurrent validity of the Peabody Individual Achievement Test (PIAT) with 60 learning disabled adolescents. Findings generally supported the concurrent validity of the PIAT as a measure of academic achievement with secondary learning disabled students. (SBH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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