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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inRosenholtz, Susan J.
TitelThe Classroom Equalizer.
QuelleIn: Teacher, 97 (1979) 1, S.78-79Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Academic Ability; Creative Thinking; Curriculum Development; Elementary Education; Group Activities; Heterogeneous Grouping; Low Achievement; Problem Solving; Student Participation; Visualization
AbstractThe Multiple Activities Curriculum, developed by the Stanford University Center for Educational Research, broadens the scope of classroom experiences and thinking skills required, so that students weak in the traditional academic skills of reading and language have more chance to participate in class and to feel worthwhile. (Author/SJL)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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