Active Academic Games: The Aim of the Game is Mainstreaming.

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Autor/in	Salend, Spencer J.
Titel	Active Academic Games: The Aim of the Game is Mainstreaming.
Quelle	In: Teaching Exceptional Children, 12 (1979) 1, S.3-6Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Educational Games; Elementary Secondary Education; Handicapped Children; Mainstreaming; Teaching Guides; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Educational game; Lernspiel; Lehrerhandbuch; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	The use of academic games as a tool for the mainstreaming of handicapped children is presented. It is explained that the games should stress cooperation rather than competition. The following four phases of game development are explained: foundation, formulation, experimentation, and evaluation. (PHR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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