The Comparability of the WISC-R and WAIS among 16-Year-Old EMR Children.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Nagle, Richard J.; Lazarus, Susan C.
Titel	The Comparability of the WISC-R and WAIS among 16-Year-Old EMR Children.
Quelle	In: Journal of School Psychology, 17 (1979) 4, S.362-66Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Classification; Comparative Analysis; Handicapped Children; Intelligence Tests; Labeling (of Persons); Mental Retardation; Mild Mental Retardation; Secondary Education; Special Education; Test Validity; Wechsler Adult Intelligence Scale + Suchen Sie Ihr Suchwort? Classification system; Klassifikation; Klassifikationssystem; Intelligence test; Intelligenztest; Labeling-Ansatz; Geistige Behinderung; Sekundarbereich; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Testvalidität
Abstract	Sixteen-year-old EMR children were administered the WAIS and WISC-R in counterbalanced order to determine the comparability of the two assessment instruments. The WAIS was found to yield significantly higher scores. Results suggest differences between the two instruments among children of subnormal intelligence. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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