A Curricular Change that Makes a Difference: Short-Term Electives.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Dunaway, William P.
Titel	A Curricular Change that Makes a Difference: Short-Term Electives.
Quelle	In: Kappa Delta Pi Record, 15 (1979) 3, S.66-69Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Academic Achievement; Course Organization; Curriculum Evaluation; Elective Courses; English Curriculum; High Schools; Instructional Innovation; Minicourses; Organizational Change; Program Effectiveness + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Course organisation; Kurskonzept; Curriculum; Evaluation; Curriculumevaluation; Lehrplan; Rahmenplan; Evaluierung; Elective course; Wahlkurs; High school; Oberschule; Educational Innovation; Bildungsinnovation; Kurzlehrgang; Organisationswandel
Abstract	Reports one high school's experiment in diversifying the English curriculum through the use of minicourses. The primary purpose of this study was to determine if this change in curricular structure made a difference in student achievement. Results are presented in tabular form and program guidelines are suggested. (SJL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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