Diagnostic Classification of LD: A Practical Necessity and a Procedural Problem.

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Autor/in	Adelman, Howard S.
Titel	Diagnostic Classification of LD: A Practical Necessity and a Procedural Problem.
Quelle	In: Learning Disability Quarterly, 2 (1979) 2, S.56-62Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Classification; Educational Diagnosis; Evaluation Methods; Labeling (of Persons); Learning Disabilities; Opinions + Suchen Sie Ihr Suchwort? Classification system; Klassifikation; Klassifikationssystem; Pedagogical diagnostics; Pädagogische Diagnostik; Labeling-Ansatz; Learning handicap; Lernbehinderung; Lehrmeinung
Abstract	In the first of two articles, the author discusses purposes of and problems involved in diagnosing learning disabilities (LD). Sections focus on three topics: the relationship between LD diagnosis and other assessment activity, the objectives of diagnostic classification, and specific conceptual concerns regarding the LD label. (Author/SBH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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