The Impact of Philosophy on Students' Critical Thinking Ability.

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Autor/inn/en	Annis, Linda F.; Annis, David B.
Titel	The Impact of Philosophy on Students' Critical Thinking Ability.
Quelle	In: Contemporary Educational Psychology, 4 (1979) 3, S.219-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College Instruction; Course Evaluation; Critical Thinking; Ethics; Higher Education; Intellectual Development; Logic; Philosophy; Pretesting; Pretests Posttests; Sex Differences; Technical Reports; Watson Glaser Critical Thinking Appraisal + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschullehre; Kritisches Denken; Ethik; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Mental development; Geistige Entwicklung; Logik; Philosophie; Vortest; Sex difference; Geschlechtsunterschied
Abstract	The effect of college course content on students' growth in critical thinking was investigated. Students enrolled in various philosophy courses and a non-philosophy control were pre- and post-tested for critical thinking. Only the logic course had a consistent impact on certain aspects of critical thinking. (Author/RD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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