A Comparison of Classical and Latent Trait Item Analysis Procedures.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Douglass, Frazier M., IV; und weitere
Titel	A Comparison of Classical and Latent Trait Item Analysis Procedures.
Quelle	In: Educational and Psychological Measurement, 39 (1979) 2, S.337-52Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Alcoholism; Comparative Analysis; Drinking; Higher Education; Item Analysis; Psychometrics; Questionnaires; Statistical Analysis; Technical Reports; Test Items; Test Reliability; Test Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Alkoholismus; Trinken; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Itemanalyse; Psychometry; Psychometrie; Fragebogen; Statistische Analyse; Test content; Testaufgabe; Testreliabilität; Testvalidität
Abstract	Classical item analysis and Rasch latent trait analysis were applied to the responses of a sample of undergraduates to two measures concerning alcoholism. Little difference in terms of practical considerations was found between the methods. (JKS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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