Experiential Training: A Comparison of T-Groups, Tavistock, and EST.

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Autor/in	Gorden, William I.
Titel	Experiential Training: A Comparison of T-Groups, Tavistock, and EST.
Quelle	In: Communication Education, 28 (1979) 1, S.39-48Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Communication Skills; Experiential Learning; Individual Development; Interpersonal Competence; Interpersonal Relationship; Program Descriptions; Self Concept; Sensitivity Training; Speech Communication; Training Laboratories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kommunikationsstil; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Individuelle Entwicklung; Interpersonale Kompetenz; Interpersonal relation; Interpersonal relations; Interpersonelle Beziehung; Zwischenmenschliche Beziehung; Selbstkonzept; Sensitivitätstraining
Abstract	Compares three popular approaches to experiential learning with respect to purpose, philosophy, format, leadership, language, and strategy. Each is uniquely designed to elicit highly emotional involvement, confessions of failure in the past and immediate present, and attempts to communicate with integrity. (JMF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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