A More Realistic Approach to Teaching Taxonomy.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Morton, George; Bradley, James
Titel	A More Realistic Approach to Teaching Taxonomy.
Quelle	In: American Biology Teacher, 41 (1979) 4, S.230-32Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Biology; Classification; Data Analysis; Relationship; Science Activities; Science Education; Secondary Education; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Biologie; Classification system; Klassifikation; Klassifikationssystem; Auswertung; Wechselbeziehung; Naturwissenschaftliche Bildung; Sekundarbereich; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Describes a laboratory exercise requiring students to separate a selected number of organisms into groups of increasing similarity and to relate these groups directly to the kingdom-species system of classification. (Author/MA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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