Retention of Intentional and Incidental Motor Learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Dickinson, John
Titel	Retention of Intentional and Incidental Motor Learning.
Quelle	In: Research Quarterly, 49 (1978) 4, S.437-41Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Incidental Learning; Intentional Learning; Learning Motivation; Memory; Perceptual Motor Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Inzidentelles Lernen; Intentionales Lernen; Motivation for studies; Lernmotivation; Gedächtnis; Perceptual-motor learning; Sensumotorisches Lernen; Wahrnehmungsschulung
Abstract	The results suggest that coding for storage in the short-term memory is effective when learning occurs under incidental conditions; however, long-term storage appears to be significantly affected by the intention to learn and the foreknowledge of a recall test. (MM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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