The Spontaneous Oral Vocabulary of Children in Grade 1.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hopkins, Carol J.
Titel	The Spontaneous Oral Vocabulary of Children in Grade 1.
Quelle	In: Elementary School Journal, 79 (1979) 4, S.240-49Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Basic Vocabulary; Beginning Reading; Early Childhood Education; Elementary School Students; Grade 1; Research; Speech Skills; Verbal Ability; Word Lists + Suchen Sie Ihr Suchwort? Grundwortschatz; Erstleseunterricht; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; School year 01; 1. Schuljahr; Schuljahr 01; Forschung; Mündliche Leistung; Sprachfertigkeit; Wortliste
Abstract	This study identifies high-frequency words in the spontaneous vocabulary of 125 first grade children, and suggests ways to use the word list in teaching beginning readers. (CM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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