Reflection on Slide Rules, Calculators, Log Tables, and Computers

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Greenslade, Thomas B., Jr.
Titel	Reflection on Slide Rules, Calculators, Log Tables, and Computers
Quelle	In: Physics Teacher, 60 (2022) 9, S.736-737 (2 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-921X
Schlagwörter	Stellungnahme; Physics; Science Instruction; Educational Technology; Calculators; Computer Uses in Education; Computation; Handheld Devices; Educational History; Projection Equipment + Suchen Sie Ihr Suchwort? Physik; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Unterrichtsmedien; Calculator; Rechner; Rechenmaschine; Computernutzung; History of education; Bildungsgeschichte; Projektionstechnik
Abstract	As I approach my 70th year in physics, let me tell my younger colleagues about my adventures with computation. When I was 14, my father gave me a slide rule because I appeared to be headed toward a career in physics. Since then, I have had experience with many other calculating devices. (As Provided).
Anmerkungen	American Association of Physics Teachers. One Physics Ellipse, College Park, MD 20740. Tel: 301-209-3300; Fax: 301-209-0845; e-mail: pubs@aapt.org; Web site: http://aapt.scitation.org/journal/pte
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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