Adverse Childhood Experiences and Trauma-Informed Schools

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Autor/inn/en	Larsen, Erinn Kate; Watters, Shawn DiNarda
Titel	Adverse Childhood Experiences and Trauma-Informed Schools
Quelle	In: Kappa Delta Pi Record, 58 (2022) 2, S.52-55 (4 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-8958
DOI	10.1080/00228958.2022.2039515
Schlagwörter	Early Experience; Trauma; Child Abuse; Early Intervention; Response to Intervention; Questionnaires; Scores + Suchen Sie Ihr Suchwort? Frühbeginn; Abuse of children; Abuse; Child; Children; Kindesmissbrauch; Missbrauch; Kind; Kinder; Fragebogen
Abstract	With appropriate education and early intervention, children who have had traumatic experiences can realize a lower level of long-term negative health and behavioral effects. (As Provided).
Anmerkungen	Routledge. Available from: Taylor & Francis, Ltd. 530 Walnut Street Suite 850, Philadelphia, PA 19106. Tel: 800-354-1420; Tel: 215-625-8900; Fax: 215-207-0050; Web site: http://www.tandf.co.uk/journals
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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