Autonomy, Practical Rationality and Being at One with Oneself: A Reply to Wendelborn

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hand, Michael
Titel	Autonomy, Practical Rationality and Being at One with Oneself: A Reply to Wendelborn
Quelle	In: Oxford Review of Education, 46 (2020) 6, S.672-677 (6 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Zusatzinformation	ORCID (Hand, Michael)
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0305-4985
DOI	10.1080/03054985.2020.1842185
Schlagwörter	Stellungnahme; Personal Autonomy; Outcomes of Education; Self Concept; Educational Philosophy + Suchen Sie Ihr Suchwort? Individuelle Autonomie; Lernleistung; Schulerfolg; Selbstkonzept; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie
Abstract	In his belated reply to my 2006 article 'Against autonomy as an educational aim', Christian Wendelborn advances two objections to my argument and proposes two new candidates for an educational aim deserving of the name autonomy. I show here that his objections miss their mark and that neither of his new candidates is appointable. [For the reply, "Against Michael Hand's "Against Autonomy as an Educational Aim," see EJ1282094.] (As Provided).
Anmerkungen	Routledge. Available from: Taylor & Francis, Ltd. 530 Walnut Street Suite 850, Philadelphia, PA 19106. Tel: 800-354-1420; Tel: 215-625-8900; Fax: 215-207-0050; Web site: http://www.tandf.co.uk/journals
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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