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Autor/inLeask, Betty
TitelEmbracing the Possibilities of Disruption
QuelleIn: Higher Education Research and Development, 39 (2020) 7, S.1388-1391 (4 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
ZusatzinformationORCID (Leask, Betty)
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0729-4360
DOI10.1080/07294360.2020.1824211
SchlagwörterInternational Education; COVID-19; Pandemics; Equal Education; Higher Education; Transformative Learning; Teaching Methods; Learning Processes; Online Courses; Distance Education; Seminars; Social Media; Social Networks; Faculty Development; College Faculty; Educational Change
AbstractIn this essay, I argue that the disruption to 'business as usual' caused by COVID-19 should be embraced as an opportunity to address some of the pernicious and inequitable, albeit unintentional, consequences of existing approaches to internationalization. (As Provided).
AnmerkungenRoutledge. Available from: Taylor & Francis, Ltd. 530 Walnut Street Suite 850, Philadelphia, PA 19106. Tel: 800-354-1420; Tel: 215-625-8900; Fax: 215-207-0050; Web site: http://www.tandf.co.uk/journals
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2024/1/01
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