Leveraging a Graduate Student Teaching Fellows Program to Enhance Undergraduate Education

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Autor/inn/en	Branchaw, Janet L.; Theisen, Cara H.; Trimby, Christopher
Titel	Leveraging a Graduate Student Teaching Fellows Program to Enhance Undergraduate Education
Quelle	In: New Directions for Teaching and Learning, (2020) 163, S.73-82 (10 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-0633
DOI	10.1002/tl.20411
Schlagwörter	Graduate Students; Fellowships; Faculty Development; First Year Seminars; College Instruction; Teaching Experience + Suchen Sie Ihr Suchwort? Graduate Study; Student; Students; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Studentin; Fellowship; Stipendium; Hochschullehre
Abstract	This chapter describes a professional development program that integrates training in college teaching with an authentic classroom teaching experience. Benefits to graduate students in the program and undergraduate students in the linked disciplinary first-year seminar are discussed. (As Provided).
Anmerkungen	Wiley. Available from: John Wiley & Sons, Inc. 111 River Street, Hoboken, NJ 07030. Tel: 800-835-6770; e-mail: cs-journals@wiley.com; Web site: https://www.wiley.com/en-us
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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