Learning Stations in College Classrooms

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Judson, Eugene
Titel	Learning Stations in College Classrooms
Quelle	In: College Teaching, 67 (2019) 4, S.250-251 (2 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Zusatzinformation	ORCID (Judson, Eugene)
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	8756-7555
DOI	10.1080/87567555.2019.1650707
Schlagwörter	College Students; Active Learning; Learner Engagement; Learning Centers (Classroom); Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Aktives Lernen; Unterrichtsdifferenzierung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Commonly found in elementary schools, learning stations can also be a useful instructional approach for college classrooms. Learning stations prompt student groups to engage with relevant activities and have thoughtful discussions while at the same time allow instructors to monitor and interact with students. (As Provided).
Anmerkungen	Routledge. Available from: Taylor & Francis, Ltd. 530 Walnut Street Suite 850, Philadelphia, PA 19106. Tel: 800-354-1420; Tel: 215-625-8900; Fax: 215-207-0050; Web site: http://www.tandf.co.uk/journals
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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