Test Review: Comprehensive Assessment of Spoken Language--Second Edition

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Autor/inn/en	Rehfeld, David M.; Padgett, R. Noah
Titel	Test Review: Comprehensive Assessment of Spoken Language--Second Edition
Quelle	In: Journal of Psychoeducational Assessment, 37 (2019) 4, S.524-529 (6 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Zusatzinformation	ORCID (Rehfeld, David M.) ORCID (Padgett, R. Noah)
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0734-2829
DOI	10.1177/0734282917753484
Schlagwörter	Oral Language; Language Tests; Receptive Language; Expressive Language; Test Reliability; Test Validity; Test Use; Test Content + Suchen Sie Ihr Suchwort? Oral interpretation; Mündlicher Sprachgebrauch; Language test; Sprachtest; Rezeptive Kommunikationsfähigkeit; Testreliabilität; Testvalidität; Testanwendung; Testaufgabe
Abstract	This article presents a review of the Comprehensive Assessment of Spoken Language--Second Edition (CASL-2), in which reliability, utility, and validity are analyzed and discussed. Some limited recommendations for practice are made based on a review of the information provided by the publisher for clinicians. (As Provided).
Anmerkungen	SAGE Publications. 2455 Teller Road, Thousand Oaks, CA 91320. Tel: 800-818-7243; Tel: 805-499-9774; Fax: 800-583-2665; e-mail: journals@sagepub.com; Web site: http://sagepub.com
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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