The Opt-Out Movement and the Power of Parents

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Autor/in	Kirylo, James D.
Titel	The Opt-Out Movement and the Power of Parents
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 99 (2018) 8, S.36-40 (5 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-7217
DOI	10.1177/0031721718775676
Schlagwörter	Stellungnahme; Standardized Tests; Student Evaluation; Elementary Secondary Education; Educational Policy; Parent Attitudes; Parent Role; Decision Making; Testing; Parent Rights + Suchen Sie Ihr Suchwort? Standadised tests; Standardisierter Test; Schulnote; Studentische Bewertung; Politics of education; Bildungspolitik; Elternverhalten; Parental role; Elternrolle; Decision-making; Entscheidungsfindung; Testdurchführung; Testen; Elternrecht
Abstract	Largely led by parents of school-age children from around the country, the opt-out movement has gained momentum in resisting the overuse of standardized testing. The author, a teacher educator, former K-12 teacher, and parent, argues that the opt-out movement is raising awareness regarding standardized testing and opening the door toward policy changes. (As Provided).
Anmerkungen	SAGE Publications. 2455 Teller Road, Thousand Oaks, CA 91320. Tel: 800-818-7243; Tel: 805-499-9774; Fax: 800-583-2665; e-mail: journals@sagepub.com; Web site: http://sagepub.com
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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