"Democracy and Education": Reconstruction of and through Education

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Autor/in	Campbell, James
Titel	"Democracy and Education": Reconstruction of and through Education
Quelle	In: Educational Theory, 66 (2016) 1-2, S.39-53 (15 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-2004
DOI	10.1111/edth.12151
Schlagwörter	Democracy; Democratic Values; Educational Change; Social Change; Role of Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Demokratie; Bildungsreform; Sozialer Wandel; Bildungsauftrag
Abstract	While focusing on "Democracy and Education," James Campbell attempts in this essay to offer a synthesis of the full range of John Dewey's educational thought. Campbell explores in particular Dewey's understanding of the relationship between democracy and education by considering both his ideas on the reconstruction of education and on the role of education in broader social reconstruction. Throughout his philosophical work, Campbell concludes, Dewey offers us a vision of a society self-consciously striving to enable its members to live fully educative lives. (As Provided).
Anmerkungen	Wiley-Blackwell. 350 Main Street, Malden, MA 02148. Tel: 800-835-6770; Tel: 781-388-8598; Fax: 781-388-8232; e-mail: cs-journals@wiley.com; Web site: http://www.wiley.com/WileyCDA
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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