Online Professional Development: A Primer

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Autor/inn/en	Bates, Meg S.; Phalen, Lena; Moran, Cheryl
Titel	Online Professional Development: A Primer
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 97 (2016) 5, S.70-73 (4 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-7217
DOI	10.1177/0031721716629662
Schlagwörter	Online Courses; Faculty Development; Educational Opportunities; Best Practices; Educational Methods; Barriers; Intermode Differences; Guidelines; Course Selection (Students) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Online course; Online-Kurs; Bildungsangebot; Bildungschance; Educational method; Erziehungsmethode; Richtlinien; Course selection; Student; Students; Kurswahl
Abstract	Many teachers are turning to online professional development to meet their learning needs, but the vast array of available opportunities may be overwhelming. This article provides a framework for making sense of common online teacher learning opportunities. It also suggests situations where online professional development may be most useful and presents a challenge for educators to consider when engaging in online learning. (As Provided).
Anmerkungen	SAGE Publications. 2455 Teller Road, Thousand Oaks, CA 91320. Tel: 800-818-7243; Tel: 805-499-9774; Fax: 800-583-2665; e-mail: journals@sagepub.com; Web site: http://sagepub.com
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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