Whatever Happened to Democracy? A Comment on Bischoff and Shores

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schrag, Francis
Titel	Whatever Happened to Democracy? A Comment on Bischoff and Shores
Quelle	In: Theory and Research in Education, 13 (2015) 2, S.221-224 (4 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1477-8785
DOI	10.1177/1477878514560481
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Policy; Democracy; Democratic Values; Citizen Role; Social Sciences; Conflict; Social Values + Suchen Sie Ihr Suchwort? Politics of education; Bildungspolitik; Demokratie; Bürgerinitiative; Social science; Sozialwissenschaften; Gesellschaftswissenschaften; Konflikt; Sozialer Wert
Abstract	The paradigm for formulating educational policy adopted by Bischoff and Shores, which appears to be the prevailing one, appears to offer no role to the citizen, rendering the paradigm suspect. The authors' honest admission of the limitations of social science knowledge undercuts the argument for the usefulness of research in this area. (As Provided).
Anmerkungen	SAGE Publications. 2455 Teller Road, Thousand Oaks, CA 91320. Tel: 800-818-7243; Tel: 805-499-9774; Fax: 800-583-2665; e-mail: journals@sagepub.com; Web site: http://sagepub.com
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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