Absenteeism in Undergraduate Business Education: A Proposed Model and Exploratory Investigation

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Autor/in	Burke, Lisa A.
Titel	Absenteeism in Undergraduate Business Education: A Proposed Model and Exploratory Investigation
Quelle	In: Decision Sciences Journal of Innovative Education, 8 (2010) 1, S.95-111 (17 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1540-4595
DOI	10.1111/j.1540-4609.2009.00245.x
Schlagwörter	Attendance; Business Administration Education; Student Attitudes; Management Development; Models; Undergraduate Students; Educational Research; Guidelines; Literature Reviews + Suchen Sie Ihr Suchwort? Anwesenheit; Schülerverhalten; Analogiemodell; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Richtlinien
Abstract	One issue in undergraduate business education remaining underexamined is student absenteeism. In this article, the literature on undergraduate absenteeism is reviewed culminating in a proposed conceptual framework to guide future research, and an exploratory investigation of management students' attitudes about absenteeism is conducted. Implications for research practice are discussed. (As Provided).
Anmerkungen	Wiley-Blackwell. 350 Main Street, Malden, MA 02148. Tel: 800-835-6770; Tel: 781-388-8598; Fax: 781-388-8232; e-mail: cs-journals@wiley.com; Web site: http://www.wiley.com/WileyCDA
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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