Immersion in Political Action: Creating Disciplinary Thinking and Student Commitment

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kelly, Karen
Titel	Immersion in Political Action: Creating Disciplinary Thinking and Student Commitment
Quelle	In: New Directions for Teaching and Learning, (2013) 135, S.49-53 (5 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-0633
DOI	10.1002/tl.20064
Schlagwörter	College Students; Assignments; Politics; Policy; Intellectual Disciplines + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Assignment; Auftrag; Zuweisung; Politik; Geisteswissenschaften
Abstract	This chapter describes an assignment that immerses Millennial students in discipline-based politics and policy as a means of helping them meaningfully connect with content. (As Provided).
Anmerkungen	Wiley Periodicals, Inc. 350 Main Street, Malden, MA 02148. Tel: 800-835-6770; Tel: 781-388-8598; Fax: 781-388-8232; e-mail: cs-journals@wiley.com; Web site: http://www.wiley.com/WileyCDA
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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