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Autor/inSchwendimann,  beat A.
TitelÜberfälliges Promotionsrecht für Pädagogische Hochschulen aus Sicht des Berufsverbands LCH.
QuelleIn: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 41 (2023) 1, S. 26-29Infoseite zur Zeitschrift
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN2296-9632
DOI10.25656/01:26924
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-269248
SchlagwörterBerufslaufbahn; Lehrer; Pädagogische Hochschule; Schweiz; Promotion; Promotionsrecht; Lehrer; Berufslaufbahn; Promotion; Promotionsrecht; Pädagogische Hochschule; Lehrerbildner; Schweiz
AbstractDer Berufsverband LCH fordert seit vielen Jahren ein Promotionsrecht für Pädagogische Hochschulen. Ein eigenes Promotionsrecht würde die Verbindung von forschungsbasierter Praxis und praxisorientierter Forschung stärken, mehr Dozierende von Pädagogischen Hochschulen mit doppeltem Kompetenzprofil hervorbringen und neue Laufbahnentwicklungsmöglichkeiten für Lehrpersonen eröffnen. Insbesondere ein Promotionsrecht für einen "Doctor of Education" (EdD) nach angelsächsischem Vorbild entspricht diesen Zielen. Von einer engeren Verknüpfung von Forschung und Praxis würde das gesamte Schweizer Bildungssystem profitieren. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2024/1
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