Praxisbericht: Mit Metavorhaben die Kommunikation und Kooperation zwischen Bildungsforschung und Bildungspraxis unterstützen.

Autor/in	Diekmann, Daniel
Titel	Praxisbericht: Mit Metavorhaben die Kommunikation und Kooperation zwischen Bildungsforschung und Bildungspraxis unterstützen. Paralleltitel: Practical report: Supporting the communication and cooperation between educational science and educational practice with meta-projects.
Quelle	In: Bildungsforschung, (2022) 2, S. 1-16Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1860-8213
DOI	10.25656/01:25497 10.25539/bildungsforschung.v0i2.899
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-254971
Schlagwörter	Bildungsforschung; Empirische Forschung; Evaluation; Quantitative Forschung; Umfrage; Kommunikation; Umfrage; Bildungspolitik; Deutschland; Erkenntnis; Kommunikation; Kooperation; Bildungspraxis; Bildungssystem; Bildungssystem; Evaluation; Bildungspolitik; Forschungspolitik; Bildungsforschung; Digitalisierung; Forschungsförderung; Forschungspolitik; Forschungsprojekt; Unterstützung; Empirische Forschung; Austausch; Vernetzung; Forschungsförderung; Erkenntnis; Wissenstransfer; Digitalisierung; Reflexion (Phil); Austausch; Kooperation; Unterstützung; Vernetzung; Bundesministerium für Bildung und Forschung; Forschungsprojekt; Deutschland
Abstract	In diesem Beitrag werden die Tätigkeiten eines Metavorhabens, das etwa 50 vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) geförderte Forschungsprojekte begleitet, dahingehend dargestellt, wie sie zur Förderung und Reflexion der Kommunikation und Kooperation zwischen Bildungsforschung und -praxis beitragen. Ausgehend von einer Evaluation dieser Tätigkeiten werden Ansatzpunkte für mögliche zukünftige Tätigkeiten des Metavorhabens präsentiert. (DIPF/Orig.). In this article, the activities of a meta-project, which accompanies around 50 research projects funded by the German Federal Ministry of Education and Science (BMBF), are presented in terms of how they contribute to promoting and reflecting the communication and cooperation between educational research and educational practice. Based on an evaluation of the activities with quantitative data, possible prospective activities of the meta-project and for future research are being presented. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2024/1