Jörg Ruhloff – Vorbild in problematisierendem Vernunftgebrauch.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Gruschka, Andreas
Titel	Jörg Ruhloff – Vorbild in problematisierendem Vernunftgebrauch.
Quelle	In: Pädagogische Korrespondenz, (2019) 59, S. 101-103 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt melden Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-211672
Schlagwörter	Nachruf; Normativität; Emanzipation; Bildungstheorie
Abstract	Der Autor gedenkt zum Tode von Jörg Ruhloff an das bedeutsame Werk des Erziehungswissenschaftlers. Ruhloffs Form des wissenschaftlichen Arbeitens wird dabei als philosophisch-begriffliches Denken charakterisiert, das eine Schulung des Vernuftgebrauchs für alle Lesenden ist. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main

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