Bildung als Selbstverständigung.

Autor/in	Giesinger, Johannes
Titel	Bildung als Selbstverständigung.
Quelle	In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 86 (2010) 3, S. 363-375Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0507-7230
URN	urn:nbn:de:0111-opus-52526
Schlagwörter	Bildung; Bildungsbegriff; Bildungsideal; Autonomie; Leistungsfähigkeit; Selbsteinschätzung; Selbstreflexion; Verstehen; Verständigungsfähigkeit; Würde; Rollenerwartung; Autonomie; Bildung; Leistungsfähigkeit; Naturwissenschaften; Schule; Selbstverständnis; Teilnahme; Verstehen; Sprachkompetenz; Bildungsideal; Verständigung; Ehre; Selbsteinschätzung; Selbstreflexion; Würde; Rollenerwartung; Schule; Sprachkompetenz; Ehre; Naturwissenschaften; Teilnahme; Kulturelle Bildung; Einflussfaktor; Selbstverständnis; Verständigung
Abstract	Weder die Analyse des aktuellen Sprachgebrauchs noch der Blick auf historische Prägungen der Bildungsidee erlauben die Entwicklung eines klar profilierten Verständnisses von Bildung. [Der Autor umreißt Bildung als] die Befähigung zur Selbstverständigung. [In diesem Ausdruck ist] der Begriff der Verständigung enthalten, der wiederum auf Begriffe wie Verständnis oder Verstehen verweist. Auf diese wird im Beitrag eingegangen. [Im Folgenden] wird der Begriff des Selbstverstehens in den Blick genommen, der die Begriffe der Selbstverständigung und des Selbstverständnisses nach sich zieht. [Daraufhin ist] die Rede von Bildung als Selbstverständigung..., bevor [schließlich] nach dem schulischen Wert dieser Art von Bildung gefragt wird. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/3