Wir sind ein Gespräch. Gesprächskompetenz: Technik und Kunst in Einem.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schreier, Helmut
Titel	Wir sind ein Gespräch. Gesprächskompetenz: Technik und Kunst in Einem.
Quelle	In: Grundschule, 40 (2008) 12, S. 12-14Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Grundschule; Kommunikative Kompetenz; Unterricht; Debatte; Grundschule; Debatte; Unterricht; Kommunikative Kompetenz
Abstract	Gesprächskompetenz erwerben Kinder nicht "automatisch" in der alltäglichen Kommunikation. Übungen, die eine spielerische Auseinandersetzung mit Verhaltensmuster in Gesprächen erlauben und sich gut in den Unterrichtsverlauf integrieren lassen, sind Ausfragen, Blitzlicht, Texttheater, Debattieren und Gesprächsleitung. Dabei lernen die Kinder unter anderem, vor anderen zu sprechen, sich auf ein Thema zu fokussieren und die eigene Meinung auszudrücken (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2009/3

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