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Autor/inGarlichs, Ariane
TitelArmut hat viele Gesichter.
Was fängt die Schule damit an?
QuelleIn: Die Grundschulzeitschrift, 21 (2007) 210, S. 14-15    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben; Abbildungen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0932-3910
SchlagwörterKinderarmut; Sozialraum; Bewältigung; Einfühlungsvermögen; Sensibilität; Soziale Beziehung; Kindheit; Familie; Familienleben; Kind; Schule; Schulalltag; Schulsozialarbeit; Ganztagsschule; Lehrerbild; Klassengemeinschaft; Projekt; Armut; Soziale Klasse; Sozialpädagogik; Soziale Einrichtung; Basisartikel; Problem
AbstractIm vorliegenden Beitrag fließen Forschungs- und Praxiserfahrungen zum Thema Kinderarmut zusammen und ermöglichen eine Darstellung der Schule in ihrer Rolle als sozialer Ort. Die Autorin zeigt auf, wie sich Grundschulen als Orte kultureller Lebenswelten auch für benachteiligte Kinder konstituieren können (nach Orig).
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update2008/2
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