Wieviel investieren Eltern?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Nieder, Jürgen
Titel	Wieviel investieren Eltern?
Quelle	In: Unterricht Biologie, 29 (2005) 310, S. 45-6Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5260
Schlagwörter	Beobachtung; Verhalten; Beobachtung; Biologie; Biologieunterricht; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Verhalten; Zoologie; Brutpflege; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Unterrichtsmaterial; Barsch; Biologie; Biologieunterricht; Brutpflege; Buntbarsch; Fisch; Tier; Verhaltensbiologie; Zoologie; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Forschungsdaten; Forschungsdaten
Abstract	Viele Tierarten kümmern sich um ihre Jungen. Den Nachwuchs gegen Feinde zu verteidigen "kostet" die Elterntiere Zeit und Energie, bietet jedoch einen Selektionsvorteil. Am Beispiel der Zebrabuntbarsche untersuchen die SchülerInnen die Brutpflege bei Tieren. Zunächst informieren sie sich selbstständig über die Zebrabuntbarsche. Anschließend überprüfen die SchülerInnen Hypothesen zum Brutverhalten anhand von originalen Forschungsdaten. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/3

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