Muss ich jetzt auch noch Sprache unterrichten? Sprache und Physikunterricht.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Leisen, Josef
Titel	Muss ich jetzt auch noch Sprache unterrichten? Sprache und Physikunterricht.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 16 (2005) 87, S. 4-9Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Kommunikation; Didaktische Grundlage; Fachdidaktik; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Physikunterricht; Basisartikel; Bedeutung; Fachsprache; Kriterium; Problem
Abstract	Der Autor analysiert die Bedeutung der Sprache in der Physik. Es werden die Grundsätze der Kommunikation im Physikunterricht dargestellt sowie auf die Schwierigkeiten mit der Fachsprache im Physikunterricht hingewiesen. Dabei wird deutlich, dass zwei Parameter den passenden didaktischen Ort der jeweiligen Sprache bestimmen: 1. der Abstraktionsgrad des Unterrichtsgegenstandes bzw. des Unterrichtszieles 2. die unterrichtliche Situation.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/3

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