Das Wörterbuch als Rechtschreibhilfe. Strategien für das Verfassen von Texten.

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Autor/in	Urban, Angelika
Titel	Das Wörterbuch als Rechtschreibhilfe. Strategien für das Verfassen von Texten.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 73 (2005) 2, S. 45-48Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0930-6943; 0943-3759
Schlagwörter	Deutschunterricht; Grundschule; Rechtschreibung; Wörterbuch; Arbeitsmittel; Textproduktion; Grundschule; Arbeitsmittel; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Textarbeit; Textproduktion; Rechtschreibung; Wörterbuch
Abstract	Die Fähigkeit, Texte richtig zu schreiben, beruht wesentlich auf grundlegenden Strategien, die von den Kindern erlernt werden müssen. Eine nicht unwesentliche Teilstrategie ist der sachgerechte Umgang mit dem Wörterbuch (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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