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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enFingerle, Michael; Opp, Günther
TitelDiagnose von Unterrichtsstörungen.
Möglichkeiten einer interventionsgeleiteten Diagnostik.
QuelleIn: Lernende Schule, 7 (2004) 26, S. 18-20    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1435-1692
SchlagwörterKompetenz; Beobachtung; Diagnose; Diagnostik; Pädagogische Diagnostik; Unterrichtsstörung
AbstractDer Beitrag befasst sich mit pädagogischen Fragestellungen und praktischen pädagogischen Maßnahmen, die durch wiederkehrende Störungen des Unterrichts ausgelöst werden und durch unterrichtliche ad-hoc-Maßnahmen nicht bewältigt werden können. Vorwiegend geht es um die Reflexion der handlungsbegleitenden Kognitionen und Emotionen der Teilnehmer am Unterricht.
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update2005_(CD)
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