LA im Kontext eines suggestopädisch orientierten (Fremd-)Sprachunterrichts (LA = Language Awareness). Theoretische Überlegungen und Beispiele aus der Praxis.

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Autor/in	Karagiannakis, Evangelia
Titel	LA im Kontext eines suggestopädisch orientierten (Fremd-)Sprachunterrichts (LA = Language Awareness). Theoretische Überlegungen und Beispiele aus der Praxis.
Quelle	In: Informationen zur Deutschdidaktik, 26 (2002) 3, S. 85-93Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-9954
Schlagwörter	Methode; Suggestion; Interkulturalität; Interkulturelles Lernen; Fachdidaktik; Sprachbewusstsein; Sprachunterricht; Sprachvergleich; Fremdsprachenunterricht
Abstract	Anhand theoretischer Überlegungen und Beispielen aus der Praxis stellt die Autorin Language Awareness im Kontext eines suggestopädisch orientierten Fremdsprachenunterrichts vor.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2003_(CD)

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