Wie man den Rückschritt als Fortschritt feiert.

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Autor/in	Sommer-Stumpenhorst, Norbert
Titel	Wie man den Rückschritt als Fortschritt feiert.
Quelle	In: Grundschule, 33 (2001) 6, S. 37-39Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Bayern; Kritik; Erlass; Förderungsmaßnahme; Lernschwierigkeit; Lese-Rechtschreib-Schwäche; Kritik; Bayern
Abstract	Der Beitrag prüft die Vorschläge des neuen bayerischen Erlasses zur Lese-Rechtschreib-Schwäche auf Konstruktivität und Alltagstauglichkeit und zeigt andere Lösungsmöglichkeiten auf.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2002_(CD)

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