Kooperation von Regel- und SonderschülerInnen - eine ganz normale Sache auch in der Sekundarstufe I - Bericht aus Bremerhaven.

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Autor/in	Kosicki, Thomas
Titel	Kooperation von Regel- und SonderschülerInnen - eine ganz normale Sache auch in der Sekundarstufe I - Bericht aus Bremerhaven.
Quelle	In: Behindertenpädagogik, 38 (1999) 4, S. 431-436Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-7301
Schlagwörter	Selbstkonzept; Sekundarstufe I; Schüler; Integrierender Unterricht; Kooperationsklasse; Kooperative Integration; Kooperative Sonderpädagogik; Sonderschule; Geistig Behinderter; Bremen; Bremerhaven
Abstract	Der Aufsatz berichtet über die Kooperation von geistigbehinderten SchülerInnen der Anne- Frank-Schule (Schule für Wahrnehmungs- und Entwicklungsförderung) mit zwei Regelschulklassen (Realschul- und Gymnasialklasse) in der Sekundarstufe I an der Humboldt-Schule in Bremerhaven. Eingegangen wird auf gemeinsame Projekte, auf den gemeinsamen Unterricht in den Fächern Sport und Musik sowie im sogenannten "Integrierten Unterrichtsbereich" und auf gemeinsame Klassenfahrten. Veränderungen in den Fremd- und Selbstkonzepten der beteiligten SchülerInnen, welche sich im Verlaufe der Kooperation vollzogen, werden verdeutlicht. (BIL/Kr).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2001_(CD)

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