Kindestagesstätten in ihrem Kontext - ein humanökologisches Rahmenmodell.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Conrad, Susanna; Wolf, Bernhard
Titel	Kindestagesstätten in ihrem Kontext - ein humanökologisches Rahmenmodell.
Quelle	In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 46 (1999) 2, S. 81-95Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-183X
Schlagwörter	Sozialisationsforschung; Humanökologie; Kindertagesstätte; Modell; Sozialisationsforschung; Kindertagesstätte; Humanökologie; Modell
Abstract	Der Beitrag stellt drei Modelle zur Erfassung der frühkindlichen Sozialisationsumwelt "Kindertagesstätte" vor, beschreibt sie detailliert und diskutiert ihre Anwendbarkeit in der Praxis. Dabei wird unter anderem der Frage nachgegangen, ob konkrete theoretische Modelle konstruierbar und anwendbar sind. (Orig. gek.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)

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