Wir "lesen" das Bilderbuch "Das Eichhorn und das Nashörnchen". Deutschunterricht in der zweiten Klasse einer Schule für Körperbehinderte.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Asdonk, Tanja M.
Titel	Wir "lesen" das Bilderbuch "Das Eichhorn und das Nashörnchen". Deutschunterricht in der zweiten Klasse einer Schule für Körperbehinderte.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 49 (1998) 7, S. 334-343Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Verstehen; Deutschunterricht; Lernziel; Literaturunterricht; Sonderschule; Verstehen; Fachdidaktik; Unterrichtsprozess; Unterrichtsorganisation; Unterrichtseinheit; Textanalyse; Schuljahr 02; Lernziel; Methodik; Unterrichtseinheit; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsorganisation; Unterrichtsprozess; Unterrichtsziel; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Textanalyse; Textarbeit; Textverständnis; Sonderschule; Körperbehinderter
Abstract	Die Autorin stellt eine Unterrichtseinheit für den Deutschunterricht einer 2. Jahrgangsstufe in Schulen für Körperbehinderte vor. Unterrichtsgegenstand ist die Textanalyse und das Verstehen des Textes eines Bilderbuches. Es soll dem im Unterricht dargebotenen verbalsprachlichem Bilderbuchtext und den bildlichen Texten ein Sinn entnommen werden. Lernvoraussetzungen werden erläutert. Der Unterrichtsverlauf ist dargestellt.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1999_(CD)

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