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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inHacker, Hartmut
TitelDie Wiederentdeckung der Persönlichkeit.
Konsequenzen offener Lernformen für die Lehrerbildung.
QuelleIn: Grundschule, 28 (1996) 6, S. 24-27Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben 21
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0533-3431
SchlagwörterReformpädagogik; Erfahrung; Persönlichkeit; Lehramtsstudent; Lehrerausbildung; Lehrerfortbildung; Lernen; Individualisierung; Ganzheitlicher Unterricht; Offener Unterricht; Studium; Biografie; Praxisbezug; Reichwein, Adolf; Deutschland
AbstractEs wird hervorgehoben, daß es unabdingbar ist, Lehrerstudenten auf die Unterrichtspraxis vorzubereiten, indem sie während des Studiums schon Erfahrungen mit Schülern machen und darüber reflektieren lernen. Der Autor versteht Lehrende als Subjekte ihres Handelns und stellt im Hinblick auf ganzheitliches und offenes Lernen verschiedene Erfahrungsfelder für Studierende vor. (DIPF/Sch.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update1999_(CD)
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