Die Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte. Simulationsspiel zur gesellschaftlichen Neuordnung 1789.

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Autor/in	Sänger, Christoph
Titel	Die Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte. Simulationsspiel zur gesellschaftlichen Neuordnung 1789.
Quelle	In: Geschichte lernen, (1997) 60, S. 30-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Text
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-3096
Schlagwörter	Gesellschaft; Herrschaft; Förderstufe; Frankreich; Französische Revolution; Geschichtsunterricht; Gesellschaft; Herrschaft; Innenpolitik; Krise; Lernen; Motivation; Realschule; Schüler; Interpretation; Lernspiel; Handlungsorientierung; Feudalismus; Neuzeit; Unterrichtseinheit; Ständegesellschaft; Transformation; Sekundarstufe I; Förderstufe; Realschule; Sekundarbereich; Schüler; Lernen; Motivation; Selbstständiges Lernen; Handlungsorientierung; Unterrichtseinheit; Lernspiel; Unterrichtsmaterial; Feudalismus; Französische Revolution; Geschichtsunterricht; Ständegesellschaft; Bürgerrechte; Innenpolitik; Menschenrechte; Transformation; 18. Jahrhundert; Ancien Régime; Neuzeit; Interpretation; Krise; Frankreich
Abstract	Ausgehend von der Frage, ob eine Erklärung grundsätzlicher Menschen- und Bürgerrechte der Abschaffung der alten Ordnung des ancien regime weiterhelfen und ein konstruktives Fortschreiten der Französischen Revolution ermöglichen kann, will das vorgestellte Geschichtsspiel den Schülern ein Nachspielen der Debatte um eine solche Menschen- und Bürgerrechtsbewegung ermöglichen. Dabei sollen die kontroverse Bedeutung der einzelnen Rechte für die unterschiedlichen gesellschaftlichen Gruppen herausgestellt und der Stellenwert der Verabschiedung der Erklärung im revolutionären Prozeß des Sommers 1789 erkannt werden. (HeLP/RT).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1999_(CD)

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