Bildkarten im Geschichtsunterricht.

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Autor/inn/en	Feiks, Dietger; Hoffmann, Werner
Titel	Bildkarten im Geschichtsunterricht.
Quelle	In: Geschichte lernen, 10 (1997) 59, S. 38-41Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-3096
Schlagwörter	Vermittlung; Medien; Visuelles Medium; Altertum; Bild; Geschichtsunterricht; Lernen; Schüler; Schuljahr 10; Text; Zeitwahrnehmung; Schülerorientierter Unterricht; Handlungsorientierung; Mittelalter; Selbsttätigkeit; Fächerübergreifender Unterricht; Gestaltung; Medien; Unterrichtseinheit; Geschichtskarte; Bildkarte; Schuljahr 07; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Schüler; Lernen; Handlungsorientierung; Schülerorientierter Unterricht; Selbsttätigkeit; Unterrichtseinheit; Landkarte; Unterrichtsmaterial; Text; Fächerübergreifender Unterricht; Geschichte (Histor); Geschichtskarte; Geschichtsunterricht; Mittelalter; Zeitgeschichte; Bild; Kunstunterricht; Bildkarte; Vermittlung; Altertum; Zeitwahrnehmung; Arbeitsauftrag; Funktion (Struktur); Gestaltung; Produktorientierung
Abstract	Damit Schüler einen historischen Sachverhalt in seinem Zusammenhang erfassen und gedächtnismäßig behalten können, ist er u. a. zeitlich einzuordnen und räumlich zu lokalisieren. Dem räumlichen Lokalisieren können historische Wandkarten, Geschichtsatlanten, Globen, aber auch Bildkarten dienen. Solche Bildkarten kombinieren geografische oder politische Karten mit Bild-, Symbol- oder Textelementen. Die folgenden drei Werkstattberichte dokumentieren die Arbeit und die Ergebnisse mit Bildkarten im Geschichtsunterricht der Klassen 7-10. Für uns standen dabei unterschiedliche didaktische Intentionen und methodische Arrangements im Vordergrund der Arbeit. Drei Werkstattberichte dokumentieren die Arbeit und die Ergebnisse mit Bildkarten im Geschichtsunterricht der Klassen 7-10. (Autor).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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