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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
In Anlehnung an die P-E-Fit-Theorie wurde überprüft, inwieweit die Studienzufriedenheit von der Passung der Bedürfnisse der Studierenden und den Angeboten, die ihnen im Rahmen ihres Studiums zur Verfügung stehen, abhängig ist. Bei der Studienzufriedenheit wurden drei Aspekte unterschieden: die Zufriedenheit mit den Studieninhalten, mit den Studienbedingungen und mit der Bewältigung der Belastungen. Die inhaltliche Ausgestaltung der Bedürnisse und Angebote erfolgte in Anlehnung an MASLOWS Bedürfnishierarchie sowie an die Job Characteristics Theorie von HACKMAN and LAWLER....(Orig., gek.).
Erfasst von
Landesinstitut für Schule, Soest
Update
1998_(CD)
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
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Die Anzeige der Links ist abhängig vom Dokumenttyp: Zeitschriftenartikel sind, sofern verfügbar, mit einem Link auf den passenden Eintrag des Zeitschriftentitels in
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Einrichtungen informieren, die die jeweilige Zeitschrift lizensiert haben. Der Link auf das Bestellformular von
Subito überträgt die Daten direkt in das Bestellformular. Die Bestellung einer Artikelkopie setzt ein Konto dort
voraus. Die Bestellung ist kostenpflichtig. Publikationen in Buchform erzeugen einen Link auf die ISBN-Suchseite der Wikipedia. Von dort aus haben
Sie die Möglichkeit die Verfügbarkeit in einer Vielzahl von Katalogen zu prüfen.
Standortunabhängige Dienste
0931-5020
Spies, Kordelia; Westermann, Rainer; Heise, Ele; Schiffler, Angelina: Diskrepanzen zwischen Bedürfnissen und Angeboten im Studium und ihre Beziehungen zur Studienzufriedenheit. 1996.
2346449
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