Verkehr, Physik, Umwelt und Schule.

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Autor/in	Berge, Otto E.
Titel	Verkehr, Physik, Umwelt und Schule.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 6 (43) (1995) 30, S. 4-8Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Physikunterricht; Verkehrserziehung; Verkehrssicherheit; Fachdidaktik; Empfehlung; Fächerübergreifender Unterricht; Sicherheitserziehung; Sekundarstufe I; Didaktische Grundlageninformation; Fachdidaktik; Fächerübergreifender Unterricht; Physikunterricht; Sicherheitserziehung; Verkehrserziehung; Verkehrssicherheit; Empfehlung
Abstract	Die Rahmenbedingungen für die Verkehrserziehung in der Schule werden durch die neuen KMK-Empfehlungen (1994) beschrieben: Die Verkehrserziehung soll Beiträge zur Sicherheits-, Sozial-, Umwelt- und Gesundheitserziehung leisten. Die Verkehrssicherheit stellt eine Leitlinie für den Physikunterricht in der Sekundarstufe I dar, die besonders in der Mechanik, aber auch in der Optik tragfähig ist. Der Physikunterricht kann darüber hinaus - als Fachunterricht oder als Teil einer fächerübergreifenden Konzeption - zu einer kritischen Sicht des heutigen Verkehrsgeschehens beitragen. (Verlag).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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