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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inFrommer, Helmut
TitelSchlüsselqualifikationen - Pädagogisches Universalrezept?
QuelleIn: Lehren & lernen, 23 (1997) 1, S. 14-30    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0341-8294
SchlagwörterBildungsziel; Bildungspolitik; Schulwesen; Lernen; Lernprozess; Sachinformation; Lernort; Modellversuch; Kleine und mittlere Unternehmen; Wirtschaft; Berufsausbildung; Berufsbildung; Beruf; Qualifikation; Schlüsselqualifikation; Berufspädagogik; Berufsschule; Betriebliche Berufsausbildung; Dezentralisierung; Konzeption; Veränderung; Bundesrepublik Deutschland
AbstractEs wird eine Antwort auf die Frage gesucht, ob "irgendwo im Bereich der beruflichen Aus- und Fortbildung ernsthaft versucht wird, das Konzept der Schlüsselqualifikationen auch so umzusetzen, wie die Theorie dies vorgibt". Dazu wird zunächst die derzeitige Organisation der beruflichen Bildung in der Bundesrepublik dargestellt. Dann wird geklärt, wie die Berufsbildung auf den aktuellen strukturellen Wandel in unserer Wirtschaft reagiert. Am Beispiel eines Modellversuchs zum dezentralen Lernen in Klein- und Mittelbetrieben wird gezeigt, "wie die Vermittlung von Schlüsselqualifikationen in der Aus- und Weiterbildung angegangen wird. Abschließend wird auf einige bildungspolitische Aspekte eingegangen, die sich aus dem gegenwärtigen Stand der Entwicklung ableiten lassen und die für die weitere Bildungsdiskussion zukunftsweisende Perspektiven eröffnen." (S. 14) (HIBS/Pt).
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD)
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