Schlüsselqualifikationen - Pädagogisches Universalrezept?

Autor/in	Frommer, Helmut
Titel	Schlüsselqualifikationen - Pädagogisches Universalrezept?
Quelle	In: Lehren & lernen, 23 (1997) 1, S. 14-30Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Bildungsziel; Bildungspolitik; Lernen; Lernprozess; Sachinformation; Lernort; Modellversuch; Kleine und mittlere Unternehmen; Wirtschaft; Berufsausbildung; Berufsbildung; Beruf; Qualifikation; Schlüsselqualifikation; Berufspädagogik; Berufsschule; Betriebliche Berufsausbildung; Dezentralisierung; Konzeption
Abstract	Es wird eine Antwort auf die Frage gesucht, ob "irgendwo im Bereich der beruflichen Aus- und Fortbildung ernsthaft versucht wird, das Konzept der Schlüsselqualifikationen auch so umzusetzen, wie die Theorie dies vorgibt". Dazu wird zunächst die derzeitige Organisation der beruflichen Bildung in der Bundesrepublik dargestellt. Dann wird geklärt, wie die Berufsbildung auf den aktuellen strukturellen Wandel in unserer Wirtschaft reagiert. Am Beispiel eines Modellversuchs zum dezentralen Lernen in Klein- und Mittelbetrieben wird gezeigt, "wie die Vermittlung von Schlüsselqualifikationen in der Aus- und Weiterbildung angegangen wird. Abschließend wird auf einige bildungspolitische Aspekte eingegangen, die sich aus dem gegenwärtigen Stand der Entwicklung ableiten lassen und die für die weitere Bildungsdiskussion zukunftsweisende Perspektiven eröffnen." (S. 14) (HIBS/Pt).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)